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其中,大城市成为推动地区和国家经济增长的“原动力”。从数据上来看,中国大都市地区的人均GDP增长率是全国其他地区的四倍。2018年,全国有16个城市GDP跨过万亿元台阶,这16个城市经济总量在全国占比超过30%。大城市的快速发展又带动城市群的形成和壮大。同时,在区域经济的政策设计上,通过培育城市群带动区域发展的思路在近10年逐渐形成。

各地积极开展信用创建活动,推动发挥信用在经济生活中的作用。江苏省苏州市建设了“企业征信基础数据库+苏州综合金融服务平台”模式,鼓励支持开发纯信用线上产品——“征信贷”,对单户小微企业不超 500 万元的融资规模,全部线上报批,秒批秒贷,线下也不再要求借款企业提供反担保及抵押措施。截至 2019 年 3 月末,“征信贷”查询次数达 68 万次,累计放款 3.38 亿元,审批通过了 209 项贷款产品申请。浙江省宁波市上线运行普惠金融信用信息服务平台,实现“信息查询、融资对接、客户发现、履约管理”等基本功能,整合 17 个政府部门、63 家金融机构的近 4 亿条有用信息,覆盖全市民营小微企业等各类主体 92 万户,其中农户信用建档率实现了 100%全覆盖。人民银行宁德市中心支行积极创建全国首个“海上信用渔区”,将“信用”创建从陆地向海上延伸,创设“环三都澳信用渔区”。人民银行铜川市中心支行以宜君县为试点,探索实施失信贫困户“搭建农户综合信用信息评级系统、精准识别失信原因、健全完善风险分担机制、引导金融机构重塑信贷流程、引导形成珍惜信用的长效机制”的“五步法”信用重建工作。

29嘉实致兴定开纯债0.9720.88华商稳健双利B-2.201.1430浙商汇金聚利一年C0.950.08华安可转债A-2.170.6831中银互利定期开放0.942.04九泰久鑫C-2.140.3632南方多元0.940.11华商稳健双利A

人民银行统筹开展集中性金融知识普及活动,开展消费者金融素养问卷调查工作,并推动将金融知识纳入国民教育体系。2018 年,广东省持续深入开展“南粤金融 春风化雨”——金融知识进课程普及教育工作,累计进 654 所中小学,开课 2005 次,受益人数约20万人次。人民银行海口中心支行与海南省教育厅、地方金融监管局积极推动全省全面开展金融知识纳入国民教育体系工作,截至 2018 年末,海南省已有 47 所小学、33 所初中、5 所高中率先开展将金融知识纳入国民教育体系工作,开设金融教育课的班级(含小学、初中、高中、大学)共计 212 个,受教育学生共计 11295 人。人民银行西宁中心支行积极拓展金融知识纳入国民教育体系试点范围,选择玉树州、果洛州、海东市中心支行形成各具特色的试点模式,通过“小手拉大手”,有效提升成年人的金融素养。人民银行乌鲁木齐中心支行在全疆偏远农牧区、团场创建了 415 个标杆型、示范型金融宣传教育基地,以及“互联网+普惠金融”网络金融知识传播平台,“线上+线下”平台每年面向基层20余万群众组织开展万余场宣传。人民银行哈尔滨中心支行积极组织辖内金融机构开展“金融知识赶大集”等旨在提高农民金融素养的下沉式主题活动。

有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。改革开放四十年,变化的是环境,不变的对幸福的追求。当我们仰望当年放弃国外优厚待遇毅然回国的钱学森、邓稼先等“两弹元勋”时,又怎能不对我们“圆梦一代”的抱有同样信心?习近平总书记说过,“广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。”城市的排位总有起伏,物质的欲望总有边界,而对梦想的追求不应改变。

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